Nr.27 Bjørn Glæsel og Anne Marie Kidde: Tosprogede elever i specialundervisningen - BLÅ SERIE - HELE NUMRE

B35 Viden på arbejde i skolen - veje til øget engagement?Nr. B34 Når forældre søger hjælpB33 Børns trivsel, læring og udviling i små og store daginstitutionerNr. B32 Social arv, ulighed og dagtilbuds betydning med henblik på mønsterbrydninmgNr. B31 Nye perspektiver på mobningNr.B30 Peter Allerup og Jan Mejding: DANLÆS Undersøgelse og pædagogisk evaluering af danske børns læsningNr.B29 Ask Elklit & Drifa Gudmundsdóttir: Posttraumatisk stressforstyrrelse hos børn og ungeNr.B28 Poul Nissen: Projekt ny skolestartNr.27 Bjørn Glæsel og Anne Marie Kidde: Tosprogede elever i specialundervisningenB 26 Ingelise Lyck Andreasen & Karin Houmøller: Børn med semantisk-pragmatiske vanskelighederNr.B25 Anne Vibeke Fleischer: Eksekutive funktioner hos børnB 24 Torben Møller-Sørensen: Er der opmærksomhedsforskelle i synsfeltet hos læsere og ikke-læsereB23 Ingrid Nicolajsen & Tove Swartz: De eksekutive funktioners struktur og udvikllingB22 Ask Elklit & Lise Jind: Forældrereaktioner efter spædbarnsdødB21 Niels Peter Rygaard: Tidligt frustrerede børn

Nr.27 Bjørn Glæsel og Anne Marie Kidde: Tosprogede elever i specialundervisningen

Pris: 60,00 DKK

TOSPROGEDE ELEVER I SPECIALUNDERVISNINGEN - en interviewundersøgelse af københavnske (§20.1 og §20.2) specialskoler/klasserækkers oplevelse af tosprogede elever udarbejdet af PPR København

I December 2001 vedtog Borgerrepræsentationen en udviklingsplan for skolernes arbejde med tosprogede elever. Et af målene i Udviklingsplanen var at analysere den konstaterede over/underrepræsentation af tosprogede elever i forskellige former for specialundervisning (bl.a. relativt mange tosprogede børn på skoler for udviklingshæmmede børn og relativt få på skoler for børn med kontaktvanskeligheder. I skoleåret 2003-2004 gennemførte PPR en interviewundersøgelse på specialskolerne og klasserækkerne. I denne rapport fremlægges resultaterne af analysen. PPR vil gerne takke de medvirkende skoler og Udviklingsafdelingen for Tosprogede for stor interesse og medvirken.

Kontakt Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift

Har du spørgsmål vedrørende Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift er du altid velkommen til at ringe til Salgsafdelingen: telefon 45 46 00 50,
eller at skrive til os >>>

NYHED! "PPR i beredskab"
"Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift" har udgivet et temanummer, der giver overvejelser og beskrivelser af de tendenser, udfordringer, dilemmaer, muligheder og ideer til konkrete strategier og veje for PPRs fremtid.
Se mere om dette nummer