00
Tidsskriftet » 47. årgang
 
47. årgang nr. 4. juni 2010 Pris: 120,00 DKK
Søren Hertz
ADHD - selve forkortelsen forstyrrer vores nysgerrighed

Camilla B. Dyssegaard
Inkluderende pædagogik - fra ideal til praksis

Charlotte Ringsmose & Jo Juncker Harsløf
Daginstitutioner som sprogligt læringsmiljø

Sanya Gertsen Pedersen
It i skolen i Danmark - erfaringer og perspektiver

Stefan Svedberg
Förslag till IT-strategi for grundskolan med inriktning mot ett lärande arbetssätt

Lone Husby
Mindfulness Mediation - en mulighed for forældre til børn med autisme

Lena Boström  & Maria Calissendorff
Lärstilar i nordisk forskning; teoretiska utgångspunkter och empiriska iakttagelser om grammatik och musik


Læs engelske abstracts >>>
47. årgang nr. 3 juni 2010 Pris: 120,00 DKK
Barbara Hoff Esbjørn
Kognitiv adfærdsterapi af børn med angstlidelser
 
Birthe Rolighed
Børn med myelomeningocele
 
Dorte Bek-Pedersen og Nicoline Hemager
Nonverbale indlæringsvanskeligheder (NLD) – Et kritisk blik på forståelsesramme og klinisk anvendelse
 
Karen Vibeke Mortensen
Psykoanalytisk børneterapi
 
Lone Aggernæs Thornberg
Børnesamtalen – en svær ret, men ikke nødvendigvis en ubehagelig pligt
 
Jarle Sjøvoll 
Individuelle oplæringsplaner som utviding af oplæringens kontekst


Læs engelske abstracts >>>
47. årgang nr. 2 april 2010 - Tema "Kvalitet i daginstitutioner Pris: 120,00 DKK

Lone Svinth
Kvalitet i daginstitutioner

Peter Ø. Andersen
Forskellige perspektiver på vurdering af kvalitet 

Klaus Kasper Kofod
Kvalitet i ledelse af daginstitutioner

Charlotte Ringsmose
Kvalitet i systemperspektiv

Charlotte Ringsmose, Anne-Marie Jensen, Michael Elm Olsen
Dagtilbud gør en forskel

Berit Bae
Rom for medvirkning? Om kvaliteter i samspillet mellom førskolelærer og barn

Lone Svinth
Børns deltagelse i pædagogiske aktiviteter - hverdagslivets læringsmuligheder i en børnehave

Ditte Winther Lindqvist
Social identitet som baggrund for intervention i børnehaven

>>> Læs engelske abstracts
47. årgang nr. 1 januar 2010 Pris: 120,00 DKK

Helle Rabøl Hansen og Inge Henningsen
Lærerforståelser om elevmobning - En lærersurvey.

Louise Bøttcher
Hjerneskader og indlæringsproblemer; en udfordring i praksis 

Elise J. Nielsen
Samarbejde, læring og udvikling i PPR

Eia Asen
Mentalization-Based Family Therapy

Nikolaj Rotne
Mindfulness som en relations- og resursefremmende holdning i en LP kontekst

Sverker Belin
Psykodialys 

Faktablok: Pia Høgh Andersen
Hvad er - KFS ?

>>> læs engelske abstracts
Forlaget Skolepsykologi | Havrevænget 9 | 4681 Herfølge | Tlf.: 23600055 | Salg tlf.: 35381655