Psykologisk Pædagogisk Rådgivning

42.årgang nr.5-6 December 2005 Oplevelse af sammenhæng - et fælles ansvar	Pris: 95,00 DKK
Søren Hertz og Jørn Nielsen Det dobbelte fokus- og ansvarsområde i relation til børn og unge i vanskeligheder Bjarne Nielsen PPR og problemadfærd Ole Steen Kristensen In or out – integration af udsatte børn i skolens fællesskaber Jørn Nielsen og Søren Hertz Hvad er det, vi gør? – invitation til nye fællesskaber Alex Madsen Hjælpens økologi – glade amatører og professionelle Thomas Nordahl Læringsmiljø og pedagogisk analyse Jens Andersen og Lars Lihn Konsultation – en ny flugt væk fra praksis? Søren Hertz Marlborough konceptet i en dansk sammenhæng – et konkret eksempel på ideen om at skabe oplevelse af sammenhæng Jørgen Riber Han gør det for at få opmærksomhed Henning Strand Nye tanke- og praksisformer i PPR-arbejdet Ole V. Rasmussen Projekt, kategori og intuition – om psykologisk viden i praksis Læs mere >>

42.årgang nr.4 September 2005	Pris: 95,00 DKK
Georg W. Busch Fremtidens specialundervisning Lotte Hestbæk og Erik Wildau Nielsen Domino-effekten. Psykosocialt arbejdsmiljø’s betydning i arbejdet med truede børn og unge Karsten Georg Hansen Barnet er centrum Ken Vagn Hansen BARNET I CENTRUM – ja, men hvilket centrum? Anita Maj Berner Jamen, barnet er jo centrum! Kirsten Jungersen & Annalise Rust TOURETTE SYNDROM – en psykologisk udfordring Kit Sanne Nielsen Nye udfordringer for PPR-psykologer: Fremtidens kompetencer Lisbeth Bendtsen Narrativitet, anerkendelse og skam Mogens Hansen Kaos og kosmos – om hvordan man får orden på verdens rod Per Schultz Jørgensen Socialt segregerede skoler i København – hvordan kan en indsats se ud? Gideon Zlotnik og Thomas Elsborg Skole, Stress og Søhesten. En statusartikel Læs mere >>

42.årgang nr.3 Juni 2005 Specialpædagogik i den rummelig skole	Pris: 95,00 DKK
Henning W. Nielsen Indledning til temanummer om Specialpædagogik i den inkluderende skole Bjarne Nielsen PPR i den inkluderende skole Kirsten Baltzer Inkluderende og rummelige skoler i forskningen Einar M. Skaalvik Spesialpedagogisk kompetanse i en inkluderende skole Lone Gregersen Specialundervisningen i den inkluderende skole Britta Liljegren Samspel för förändring Susan Tetler Individuelle lærings- og udviklingsplaner – som grundlag for (special)pædagogiske indsatser i en inkluderende skole Mogens Hansen Kognitiv forskellighed og mangfoldighedens pædagogik Henning W. Nielsen Vi har også brug for et socialkonstruktivistisk udgangspunkt for specialpædagogisk bistand Charlotte Dalsgaard Hvad Værdsættende samtale kan tilbyde specialundervisningen Rikke Schwartz og Inge Østergård Hansen Behandling af børn anbragt i familiepleje Læs mere >>

42.årgang nr.2 April 2005	Pris: 95,00 DKK
Finn Christensen Den pædagogisk psykologiske rådgivning og virtuel kommunikation Lone Hygum Elevtilblivelser i Folkeskolen: Søde piger og urolige drenge Niels Egelund Skolernes organisering af specialundervisningen og undervisningen i dansk som andetsprog Lone Hylander, Ellen Krabbe og Rikke Schwartz Metoder og dilemmaer i langvarige behandlingsforløb for børnefamilier med psykisk syge forældre Nina Madsen Sjö Erfaringer med hukommelses- og opmærksomhedstræning af skolebørn Læs mere >>

42. årgang nr. 1 januar 2005 Konsultation - temaer og projekter	Pris: 95,00 DKK
Ken Vagn Hansen Konsultation revisited Pernille Brandt og Tine Rosenberg Larsen Et udviklingsarbejde med effekt i den offentlige sektor Jette Lentz Udvikling af PPR som organisation – set i relation til implementering af konsultative metoder Ken Vagn Hansen Hvad med Den Femte Provins? – om betydningen af meta-rum i komplekse systemer Anne Birgitte Foss og Grethe Pedersen Udviklingsmuligheder i samarbejdet mellem PPR og skolerne om børn med særlige behov Anita Maj Berner Holder det? Faciliterende supervision i en konsultativ ramme Maj-Britt Andersson, Jette Bøgh, John Olsen og Lone Aggernæs Thornberg Projektet: At leve den gode historie ved brug af »Den værdsættende samtale« i Villa Fem Martin Wohlers Konsultativt arbejde i en amtslig psykolog rådgivning Grethe Pedersen, Lotte Schiøttz og Jette Lentz To-årigt efteruddannelsesforløb i konsultation for psykologer i PPR-København Kurt Mariager Kontrakter i supervision Læs mere >>